PÉREZ, M. POR UMA AMPLIAÇÃO DA COMPREENSÃO SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃO DA INSTRUÇÃO AO SÓSIA. PROLÍNGUA, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 15–30, 2021. DOI: 10.22478/ufpb.1983-9979.2021v16n2.58792. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/58792. Acesso em: 4 maio. 2024.