Nothstein, S. B. “LA LECTURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS EN EL INICIO DEL NIVEL SUPERIOR: EL EJEMPLO Y SU INCIDENCIA EN LA COMPRENSIÓN”. PROLÍNGUA, vol. 8, nº 1, setembro de 2013, https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/16895.