de Melo, Juliana de Araújo. « A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO CRÍTICO ENTRE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO: AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE CRITICIDADE ». PROLÍNGUA 13, no. 2 (février 18, 2019). Consulté le décembre 22, 2024. https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/41981.