Nascimento Ometto, Cláudia Beatriz de Castro, e Ana Lúcia Guedes-Pinto. “A LEITURA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: Uma Potente Linguagem Para ressignificação Das práticas Escolares”. PROLÍNGUA 13, no. 2 (fevereiro 18, 2019). Acessado dezembro 22, 2024. https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/44531.