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Marinho JE da P, Maia AA de M. COMPREENSÃO TEXTUAL E DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR PARA O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. PROLÍNGUA [Internet]. 18º de fevereiro de 2019 [citado 5º de janeiro de 2025];13(2). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/41825