Nascimento Ometto CB de C, Guedes-Pinto AL. A LEITURA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: uma potente linguagem para ressignificação das práticas escolares. PROLÍNGUA [Internet]. 18º de fevereiro de 2019 [citado 22º de dezembro de 2024];13(2). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/44531