INSERÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NA ATENÇÃO BÁSICA: UMA ANALOGIA ENTRE EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS E A PROPOSTA DOS NÚCLEOS DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA (NASF)

Resumo

Objetivo: O estudo objetiva analisar as atribuições do fisioterapeuta na Atenção Básica a partir de experiências acadêmicas, fazendo uma comparação com as atribuições propostas para o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF). Material e métodos: Realizou-se um estudo exploratório, com abordagem qualitativa, utilizando como técnicas de coleta de dados entrevistas e análise documental. Foram entrevistados dez professores de graduação em Fisioterapia de duas Instituições de Ensino Superior do município de João Pessoa, PB, que trabalham na Atenção Básica, e realizada análise da Portaria que regulamenta os NASF. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo. Resultado: Constatou-se o crescimento na atuação da fisioterapia na atenção básica e que as atividades desenvolvidas pelos acadêmicos nesse espaço, em geral, se aproximam das ações propostas para o NASF, com ressalva em relação à atuação multiprofissional e a ênfase para a atenção individual e continuada no processo de reabilitação das experiências acadêmicas. Conclusão: destaca-se a necessidade de que a formação acadêmica possibilite a vivência multiprofissional, possibilitando aos usuários um serviço mais direcionado aos interesses dos mesmos, bem como a insuficiência da proposta do NASF para atender às necessidades de atendimento fisioterapêutico. DESCRITORES: Fisioterapia. Atenção primária. Educação Superior.