[ID 53971] IMPACTO DAS CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS NO DESENVOLVIMENTO NEUROMOTOR DE CRIANÇAS DE 3 A 12 MESES

IMPACT OF SOCIOECONOMIC CONDITIONS ON THE NEUROMOTOR DEVELOPMENT OF CHILDREN OF 3 TO 12 MONTHS

Resumo

Objetivo: Identificar a relação entre as condições socioeconômicas e o desenvolvimento neuromotor de crianças de 3 a 12 meses. Metodologia: Realizou-se um estudo observacional descritivo com crianças de 3 a 12 meses em uma Unidade de Saúde da Família, Recife-PE. Foram avaliadas 17 crianças e suas famílias, por meio do instrumento Harris Infant Neuromotor Test com o público infantil e um questionário socioeconômico, aplicado com os cuidadores. O resultado do instrumento de avaliação foi obtido em escore, classificados em anormal, suspeito, dentro dos limites normais e avançado. A análise dos dados ocorreu por meio de dois testes estatísticos. O primeiro, Kruskall Wallis, verificou o grau de significância das variáveis do questionário e, posteriormente, o resultado foi gerado no teste ANOVA two way, a fim de correlacionar os itens significativos com todos os escores do instrumento de avaliação. Resultados: Os resultados apontaram que as variáveis: escolaridade, renda familiar e quantidade de pessoas na casa influenciavam os escores obtidos pelas crianças, na avaliação do desenvolvimento, seja de maneira positiva ou negativa. Conclusões: O estudo mostrou a relevância de avaliar o desenvolvimento infantil, bem como os fatores socioeconômicos que o influenciam. Isso permite que os profissionais da área, como o terapeuta ocupacional, identifiquem questões sociais que podem interferir no ganho das habilidades infantis pertinentes de cada faixa etária.