@article{Fonseca Silva_Foerste_2019, title={POLÍTICAS E CURRÍCULO NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS: pesquisas do Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte (OFPEA/BRARG)}, volume={12}, url={https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/48250}, DOI={10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n3.48250}, abstractNote={<p>O presente Dossiê resulta de pesquisas do <em>Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte (OFPEA/BRARG)</em> e da <em>Rede Latino-Americana de Investigadores em Formação de Professores de Artes (LAIFOPA)</em>. Analisa, a partir da atual conjuntura, propostas dos currículos de formação de professores de Artes Visuais no Brasil e América Latina. Os estudos orientam-se pelo conceito de <em>práxis</em> na abordagem do materialismo histórico dialético. Busca discutir processos sociais que engendram diferentes proposta curriculares nacionais e internacionais de formação de professores das Artes. Agrega textos de pesquisadores da região norte, sul, centro-oeste, sudeste e nordeste brasileiro e de pesquisador Argentino, integrantes do observatório.  Os resultados das pesquisas são sistematizados com o objetivo de dimensionar mudanças e continuidades nos currículos da formação de professores de Artes Visuais e problematizar propostas curriculares contemporâneas que cerceiam a autonomia e a liberdade de criação na formação docente. </p>}, number={3}, journal={Revista Espaço do Currículo}, author={Fonseca Silva, Maria Cristina da Rosa and Foerste, Gerda Margit Schütz}, year={2019}, month={out.}, pages={228–232} }