Baroni, P.R. e Conceição, D.G. da 2020. CURRÍCULO, TÁTICAS, RESISTÊNCIAS: maneiras de fazer de estudantes egressos negros em tempos de regulação autoritária. Revista Espaço do Currículo. 13, 3 (nov. 2020), 446–462. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.53947.