Lazaro, R. dos S. e Miranda, C. 2020. CURRÍCULO DE LETRAS (PORTUGUÊS-ESPANHOL): entre o reconhecimento e a negação da Afro-latinidade. Revista Espaço do Currículo. 13, Especial (dez. 2020), 768–780. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.54398.