Ceschini, M. da S.C. e Mello, E.M.B. 2022. TEORIAS SOCIOLÓGICAS DE BALL E BERNSTEIN: vias analíticas para compreensão de textos e contextos das políticas curriculares. Revista Espaço do Currículo. 15, 2 (out. 2022), 1–23. DOI:https://doi.org/10.15687/rec.v15i2.61406.