Silva, S.G. da, Ilha, F.R. da S. e Moura, A. G. de 2024. POLÍTICAS DE PADRONIZAÇÃO CURRICULAR E O ENSINO HÍBRIDO. Revista Espaço do Currículo. 17, 3 (dez. 2024), e71651. DOI:https://doi.org/10.15687/rec.v17i3.71651.