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Pires, Y.R. e Mendes, G.M.L. 2019. ADAPTAR, ADEQUAR, DIFERENCIAR: reflexões a partir das políticas curriculares para o público-alvo da Educação Especial. Revista Espaço do Currículo. 12, 3 (out. 2019). DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n3.40581.