Alves, D. dos S. ., & Souza, J. X. de . (2022). ENTRE O SEMBA E O FUNK: a poética musical como fonte para se pensar o protagonismo negro no currículo escolar. Revista Espaço Do Currículo, 15(1), 1–12. https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.57736