Furyama, B. T. R. ., Paula, R. R. R. de, & Saito, H. T. I. (2024). CONTRIBUIÇÕES DE ARTISTAS CONTEMPORÂNEOS/AS PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um viés histórico-cultural. Revista Espaço Do Currículo, 16(Ahead of Print (AOP), e68469. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/68469