PERES, E. de S.; MORGADO, J. C. B. PERSPECTIVAS DE EMANCIPAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA E CURRICULAR: entre teorias e discursos. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 209–225, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.41990. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/41990. Acesso em: 26 dez. 2024.