JULIÃO, A. L. AUTONOMÍA CURRICULAR DEL PROFESOR EN ANGOLA: una mirada desde la perspectiva de los documentos normativos. Revista Espacio del Curriculum, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 289–298, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n2.43145. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/ufpb.1983-1579.2019v12n2.43145. Acesso em: 16 ago. 2024.