FIRMINO, M. G.; MESQUITA, A. M. A.; RODRIGUES, J. R. B. ENFOQUES CURRICULARES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA: um estado do conhecimento . Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 1–22, 2022. DOI: 10.15687/rec.v15i3.61554. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/61554. Acesso em: 29 jun. 2024.