RODRIGUES, P. F.; STRIBEL, G. P.; SÓLIS, D. G. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS: tensionamentos entre a norma e a performatividade. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 17, n. 1, p. e70044, 2024. DOI: 10.15687/rec.v17i1.70044. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/70044. Acesso em: 24 nov. 2024.