LIMA, I. de S.; PEREIRA, M. Z. da C. Quando a avaliação potencializa as políticas de currículo . Revista Espacio del Curriculum, [S. l.], v. 4, n. 2, 2012. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12328. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/12328. Acesso em: 18 sep. 2024.