DOS SANTOS, M. do S.; AURELIANO, F. E. . B. S. . aspectos históricos e conceituais da educação inclusiva: uma análise da perspectiva dos professores do ensino fundamental. Curriculum Space Journal, [S. l.], v. 4, n. 2, 2009. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12344. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/12344. Acesso em: 20 may. 2024.