JAEHN, L. Pensamento curricular e a relação entre poder e conhecimento: controle e regulação sociala. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 4, n. 2, 2012. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12329. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/12329. Acesso em: 10 maio. 2024.