CAÇÃO, M. I. . Proposta curricular do Estado de São Paulo: retorno do discurso regulativo da tylerização na educação pública. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 3, n. 1, 2009. DOI: 10.15687/rec.v3i1.9099. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/9099. Acesso em: 2 maio. 2024.