Freitas, Maria Natalina Mendes, e Eliana Campos Pojo Toutonge. 2021. “PROCESSOS EDUCATIVOS DE POPULAÇÕES TRADICIONAIS DA AMAZÔNIA : Apontamentos Para Pensar O currículo De Classes Multisseriadas”. Revista Espaço Do Currículo 14 (2):1-12. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58076.