Peixoto da Silva Figueiredo, Marize. 2020. «SENTIDOS DEL PROFESOR EN LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN CONTINUA PARA LA ALFABETIZACIÓN: El Contexto Discursivo De Su Surgimiento». Revista Espacio Del Curriculum 13 (1):98-109. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.50695.