F. J. C. Mazzeu, E. M. Barbosa, y N. Duarte, «REPENSANDO EL CURRÍCULO ESCOLAR: aportes desde la Pedagogía Histórico-Crítica y la Psicología Histórico-Cultural», Rev. Esp. Cur., vol. 2, n.º 11, pp. 134–138, ago. 2018.