Alves, D. dos S. ., e J. X. de . Souza. “ENTRE O SEMBA E O FUNK: A poética Musical Como Fonte Para Se Pensar O Protagonismo Negro No currículo Escolar”. Revista Espaço Do Currículo, vol. 15, nº 1, abril de 2022, p. 1-12, doi:10.15687/rec.v15i1.57736.