Ramos AT, Gonzalez S. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS COMO POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO DE CURRÍCULOS NOS COTIDIANOS ESCOLARES. Rev. Esp. Cur. [Internet]. 9º de novembro de 2020 [citado 22º de novembro de 2024];13(3):583-91. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/52828