Ceschini M da SC, Mello EMB. TEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE BALL Y BERNSTEIN: formas analíticas de comprender textos y contextos de políticas curriculares. Rev. Esp. Cur. [Internet]. 15 de octubre de 2022 [citado 17 de julio de 2024];15(2):1-23. Disponible en: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/61406