Furyama BTR, Paula RRR de, Saito HTI. CONTRIBUIÇÕES DE ARTISTAS CONTEMPORÂNEOS/AS PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um viés histórico-cultural. Rev. Esp. Cur. [Internet]. 1º de novembro de 2024 [citado 19º de dezembro de 2024];16(Ahead of Print (AOP):e68469. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/68469