Silva CALA e, Costa NTS da. UNA ALTERNATIVA CURRICULAR EN EL CONTEXTO ESCOLAR BRASILEÑO: la pedagogía Waldorf y la integralidad del conocimiento y el ser. Rev. Esp. Cur. [Internet]. 31 de agosto de 2018 [citado 19 de mayo de 2024];2(11):234-48. Disponible en: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/ufpb.1983-1579.2018v2n11.37865