Costa, S. A. da, Pfeuti, M. de L. M. e Casa Nova, S. P. de C. (2014) “As Estratégias de Ensino-Aprendizagem Utilizadas Pelos Docentes e sua Relação com o Envolvimento dos Alunos”, Revista Evidenciação Contábil & Finanças, 2(1), p. 59–74. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/recfin/article/view/18173 (Acessado: 21 dezembro 2024).