Rodrigues, A. C. da S. y Prestes, E. M. da T. (2013) «Avaliação do PROEJA mediante a(re)construção da identidade e reconhecimento dos educandos», Revista Lugares de Educação, 3(7), pp. 49–68. Disponible en: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rle/article/view/17305 (Accedido: 18 mayo 2024).