Amorim, Roseane Maria de, Universidade Federal de Alagoas, Brazil

• Revista Lugares de Educação v. 5 n. 10 (2015): Dossiê Formação de professores e práticas curriculares multiculturais: desafios e tensões na contemporaneidade - Artigos
  A LITERATURA COMO FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS CURRICULARES INTERCULTURAIS
  Resumo  Id Público 21667