@article{Braga_2015, title={O CARÁTER FORMATIVO DA EDUCAÇÃO FILOSÓFICA COMO REINVENÇÃO DOS CONCEITOS FILOSÓFICOS EM GUILLERMO OBIOLS}, volume={24}, url={https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/21560}, abstractNote={<p>A presente abordagem versa sobre os pressupostos que norteiam e influenciam o processo de ensino e aprendizagem de Filosofia a partir do pensamento de Guillermo Obiols. O autor observa que o ensino de Filosofia deve contemplar a integralidade de suas teorias, dos seus pressupostos, pois é impossível filosofar sem as ferramentas da Filosofia. O método das aulas deve seguir as características de construção da forma filosófica de conhecimento, por meio de temas que gerem questionamentos. É necessário o exercício da prática epistêmica no ensino dessa disciplina, articulando os conteúdos estabelecidos em sua matriz curricular. O estudo mostrou que é importante não só apreender os pressupostos dos textos de Filosofia, mas também reinventá-los na compreensão basilar de seu ensino, do caráter informativo e do formativo por meio de seus próprios conceitos.</p> <p>Palavras-chave: Guillermo Obiols. Ensino. Formação. Filosofia.</p><p> </p>}, number={1}, journal={Revista Temas em Educação}, author={Braga, Lélio Favacho}, year={2015}, month={jun.}, pages={32–39} }