TY - JOUR AU - Schvarz, Liliani Hermes Cordeiro PY - 2017/06/30 Y2 - 2024/03/28 TI - A FUNÇÃO POLÍTICA DA ESCOLA UMA REFLEXÃO EM GRAMSCI SOBRE A ESCOLA QUE FAZEMOS E A ESCOLA QUE QUEREMOS JF - Revista Temas em Educação JA - RTE VL - 25 IS - 2 SE - ARTIGO DE REVISÃO DO - UR - https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/23870 SP - 10-21 AB - <p>Este estudo propõe reflexão em Gramsci sobre a função política da escola, com o objetivo de evidenciar a importância de uma concepção de mundo e de homem fundada pela percepção da necessidade de uma formação politizada, interpretando a escola como mediadora na preservação dos direitos e construção da liberdade. Trata-se de um estudo bibliográfico subsidiado pela abordagem teórica e crítica do pensamento revolucionário de Gramsci. A leitura feita possibilita dizer que as concepções norteadoras da prática educativa, se não repensadas e re-conceituadas continuamente no tempo e no espaço em que a escola se situa, não fornecem aos educadores os instrumentos necessários ao combate às ideologias, bem como à exclusão implícita na ação escolar. A indiferença sobre a função política da escola é vista por Gramsci como parasitismo, covardia, como peso morto na história, mesmo assim, atuando passiva, porém poderosamente, na história dos sujeitos.</p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Política. Educação. Sociedade. Concepções. Transformação. </p> ER -