TY - JOUR AU - Luimbi, Dongoxi AU - Andrade dos Santos, Edicreia AU - Costa, Flaviano PY - 2022/12/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Justiça e desempenho acadêmico: : um estudo com pós-graduandos em tempos de Covid-19 JF - Revista Temas em Educação JA - RTE VL - 32 IS - 1 SE - RELATOS DE PESQUISA DO - 10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.64711 UR - https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/64711 SP - e-rte321202313 AB - <p>A justiça acadêmica refere-se às avaliações individuais que os estudantes fazem sobre determinados resultados em forma de notas, procedimentos estabelecidos e relacionamento com o professor. Por motivo da pandemia os professores viram-se obrigados a alterarem os procedimentos didáticos para melhor adaptação. Nesse contexto, pressupõe-se que esta adaptação pode ocasionar situações desfavoráveis que passa pelo entendimento dos professores, e isso, pode interferir com que algumas atividades acadêmicas não sejam realizadas de forma justa. Assim sendo, o propósito deste estudo foi investigar a percepção de justiça junto a 120 estudantes de pós-graduação stricto sensu sobre o sistema de avaliação de desempenho e seus efeitos no desempenho acadêmico em tempos de Covid-19. Dentre os resultados pode-se inferir que somente a justiça procedimental afeta o desempenho dos estudantes de pós graduação em tempos de covid-19, mas não foi possível corroborar que as dimensões da justiça distributiva e interpessoal afetam o desempenho acadêmico dos pós-graduandos</p> ER -