Crepalde, R. dos S. 2019. MEJORA DE LA CIENCIA ESCOLAR CON REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS INDÍGENAS: LO QUE SABEMOS DE LOS PROFESORES Y LA INVESTIGACIÓN: ENHANCING SCHOOL SCIENCE WITH INDIGENOUS KNOWLEDGE REVIEW: WHAT WE KNOW FROM TEACHERS AND RESEARCH. Revista Temas em Educação. 28, 2 (sep. 2019), 206–213. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n2.46338.