Seidel Bortolotti, F. e Manosso Streiechen , E. 2022. REFLEXÕES QUANTO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS AOS SURDOS: EM BUSCA DE PROPOSTAS PLURILINGUES. Revista Temas em Educação. 31, 2 (ago. 2022), 74–88. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n2.63065.