de Fátima Rabello Lovisi de Freitas, M., Sena Maltez, A.L. e Oliveira Fernandes, M. 2022. A dupla dimensão da monitoria na formação de professores: percepções de uma experiência pandêmica em Psicologia da Educação. Revista Temas em Educação. 31, 3 (nov. 2022), e-rte313202213. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n3.63209.