Seidel Bortolotti, F., & Manosso Streiechen , E. . (2022). REFLEXÕES QUANTO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS AOS SURDOS: EM BUSCA DE PROPOSTAS PLURILINGUES. Revista Temas Em Educação, 31(2), 74–88. https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n2.63065