da Silva, A. A., & Carmo, E. M. (2017). ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA DOS SABERES DA EXPERIÊNCIA DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Temas Em Educação, 25(2), 107–117. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/25932