Salgado, A. M. (2014) «PASSOS E IMPASSES NA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS E PSICÓTICAS: DA INCERTEZA DE SABER, A FIGURA DO PROFESSOR E O OLHAR PARA O SUJEITO», Revista Temas em Educação, pp. 67–87. Disponible en: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/20219 (Accedido: 18 septiembre 2024).