F. Seidel Bortolotti e E. . Manosso Streiechen, “REFLEXÕES QUANTO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS AOS SURDOS: EM BUSCA DE PROPOSTAS PLURILINGUES”, RTE, vol. 31, nº 2, p. 74–88, ago. 2022.