Marques, S., e L. Cangussu. “UM ESTUDO DE CASO DE ALUNAS COM DEFICIÊNCIA NEOMOTORA: UMA ANÁLISE DE SUA VIVÊNCIA ESCOLAR EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO REGULAR NA ÓTICA DE SEUS PROFESSORES: A CASE STUDY OF STUDENTS WITH NEUROMOTIVE DISABILITIES: AN ANALYSIS OF THEIR SCHOOL EXPERIENCE IN A REGULAR EDUCATION INSTITUTION FROM THEIR TEACHERS’ PERSPECTIVE”. Revista Temas Em Educação, vol. 29, nº 1, abril de 2020, doi:10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n1.51191.