Mascarenhas ADN. POR UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL CONTRA A DOCILIZAÇÃO DE CORPOS, INVASÃO CULTURAL E DESPROBLEMATIZAÇAO DA EDUCAÇÃO NO PROJETO DA ESCOLA CÍVICO-MILITAR: FOR A DECOLONIAL PEDAGOGY AGAINST CORPORAL DOCILIZATION, CULTURAL INVASION AND DEPROBLEMATIZATION OF THE EDUCATION IN THE PROYECTO MILITARY SCHOOLS. RTE [Internet]. 2º de dezembro de 2020 [citado 18º de abril de 2024];29(3). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/55994