CONOCER A LA AMPLIACIÓN POPULAR Y ACADÉMICA DEL DIÁLOGO EN LA EXTENSIÓN: INFORMES DE UNA EXPERIENCIA
POPULAR KNOWING AND ACADEMIC KNOWING IN DIALOGUE TO THE EXTENSION: REPORTS FROM AN EXPERIENCE
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.56598Palabras clave:
Extensión, Conocimiento popular y conocimiento académico, Diálogo de conocimientoResumen
Para iniciar una actividad de extensión, es necesario mirar a su alrededor, observar las costumbres de la comunidad, las actividades que allí se realizan y su cultura. De esta manera, podemos ver la riqueza involucrada en esta fortaleza. Se consideraron algunos aspectos para la ejecución de este proyecto, como la adquisición de conocimientos en las propias experiencias, en las actividades perfeccionadas por la práctica diaria, reforzando la necesidad de escuchar a cada individuo para aprender, así como compartir todos los conocimientos adquiridos. El proyecto de extensión “IFES Pescador de Saberes” tuvo como objetivo acercar la Institución y la comunidad al Campus Piúma para compartir conocimientos diversos contenidos en el conocimiento de esta comunidad, con el fin de promover la educación, el respeto al saber popular, la formación diversificada y la apreciación de la cultura local. y buenas habilidades interpersonales, discutiendo valores y prácticas, además de desarrollar conocimientos en diversas áreas derivadas de las experiencias de personas de la comunidad externa del Instituto y de la propia práctica educativa de la Institución.
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