Temática

Democracia e accountability

Renato Magri — 2025-04-21

Nas modernas repúblicas democráticas, a distinção entre a esfera pública e a privada possui grande relevância. Dentre os fatores voltados para a mediação entre as duas esferas, destacam-se os mecanismos de accountability. Esta é compreendida como componente crucial para a democratização, incentivando a transparência das instituições e de suas políticas públicas, buscando tornar os governantes responsáveis pelos seus atos perante seus cidadãos. Quanto maior o estágio democrático de uma sociedade, maior seu interesse pela accountability. É um conceito intimamente relacionado à democracia, um dos temas mais debatidos no âmbito das ciências sociais. Contudo, embora a defesa da democracia seja quase unânime, não existe o mesmo consenso sobre o seu significado. O objetivo dessa pesquisa é abordar as temáticas de accountability e democracia, assim como a intrínseca relação entre ambas.

Do laissez-faire ao management: a perda do ideal de classe-trabalhadora diante da ascensão do modelo de chefia neoliberal

Leonardo de Souza Moura — 2025-04-21

O artigo propõe construir historicamente a figura do manager como símbolo das crises sociais e estéticas exigidas pela classe trabalhadora que ocorreram no século XX. Para isso, partimos da fundação da escola de pensamento econômico liberal e sua influência no desenvolvimento das nações europeias modernas até sua chegada nos modelos do capital contemporâneo, tendo Boltanski e Chiapello (2009) como principal contributo teórico. A demonstração da evolução do ambiente social, político e econômico da sociedade moderna tem como base Isleide Fontenelle (2017), Dardot e Laval (2016) e Wendy Brown (2021). Concluímos que a figura do manager é produto das inflexões do capital, fruto das crises sociais e políticas do último século. O manager tornou-se figura-emblema dos desejos do trabalhador na contemporaneidade, sintoma de uma classe disposta a abrir mão da representação coletiva a partir do momento em que entende que, por mérito próprio, pode ascender econômica e socialmente, algo útil ao empresariado e ao capital no contexto neoliberal.

As estratégias de Bianca Andrade no Instagram: o uso do marketing de influência na divulgação da sua marca Boca Rosa

Renara Farinha Campolina — 2025-04-21

As redes sociais e os influenciadores digitais têm um papel fundamental na decisão de compra dos consumidores. Com o aumento da segurança no mercado online, o ambiente digital se tornou um terreno fértil para a aplicação de técnicas de marketing. Este estudo examina como a influenciadora digital Bianca Andrade, mais conhecida como Boca Rosa, utiliza o marketing de influência para promover sua marca pessoal e empresarial dentro do Instagram. O objetivo deste trabalho é analisar como essas estratégias contribuem para a construção e o fortalecimento de marcas, tomando o trabalho de Bianca Andrade como corpus do estudo. A pesquisa adota uma abordagem exploratória, descritiva e qualitativa. Os resultados mostram que vídeos geram maior engajamento do que imagens ou carrosséis, evidenciando a eficácia de conteúdos dinâmicos. As estratégias destacam a diversidade, a inovação e a autenticidade, gerando conexão com o público e fortalecendo a imagem da marca.

A beleza do ‘eu transfigurado’

Rogério Tubias Schraiber — 2025-04-21

Neste artigo, como problemática de pesquisa, discute-se acerca da transfiguração do eu em uma série de autorretratos fotográficos a partir da selfie, denominada de Entre Rostos. Objetiva-se analisar como a aparência grotesca, causada pela aplicação extrapolada de uma mistura de máscara de argila e tinta sobre o rosto, pode criar uma espécie de “beleza feia” em um momento de transfiguração da aparência. A abordagem metodológica do processo criativo constitui-se de um modo bastante particular em função da singularidade do modo operatório desenvolvido. Os resultados apontam que o ‘eu transfigurado’ emerge da “beleza feia” em função do processo de subversão do embelezamento facial. Conclusivamente, entende-se que a “beleza feia” apresenta-se como instauradora da beleza artística no autorretrato contemporâneo.

Integração entre gamificação e realidade virtual em cursos EaD: uma revisão sistemática da literatura

Daniel Augusto Monteiro de Barros — 2025-04-21

Esta pesquisa objetivou mapear a literatura nacional e internacional sobre o uso integrado de gamificação e realidade virtual (RV), em cursos EaD, como estratégia de ensino. Seu desenvolvimento se justifica por ser parte integrante de uma tese de doutorado que busca compreender as experiências do professor no processo de planejamento de curso gamificado EaD, utilizando RV. O método selecionado para este mapeamento é a revisão sistemática da literatura (RSL). A busca foi realizada na base de dados Periódicos Capes e resultou em 76 artigos inicialmente. Seguindo as etapas da RSL, três artigos foram selecionados para análise por meio de critérios de qualidade e extração de informações relevantes. Como resultado, observou-se que os estudos responderam parcialmente a pergunta norteadora desta RSL, o que representa uma relevante lacuna para pesquisas que desenvolvam a integração de gamificação e RV em cursos EaD, como estratégia de ensino.

Desinformação e inteligência artificial: um estudo nas agências de fact-checking

Cristiane de Lima Barbosa — 2025-04-21

O objetivo geral deste projeto foi investigar como as agências de verificação de fatos identificaram notícias falsas geradas com o uso de Inteligência Artificial (IA). A pesquisa utilizou métodos qualitativos, por meio de observação direta e análise das informações verificadas pelas agências Lupa e Aos Fatos, abordando conteúdos falsos produzidos com ferramentas de IA, além de métodos quantitativos, analisando o volume de verificações realizadas conforme os filtros das agências. Os resultados práticos incluíram a identificação do volume e tipos de notícias e conteúdos falsos compartilhados em redes sociais e internet entre março de 2023 e março de 2024. O estudo também revelou as principais fontes das informações falsas, permitindo compreender quais instrumentos podem ser aplicados para combater uma desinformação. Este trabalho é relevante para fortalecer a atualização da informação e destacar o papel das agências de verificação de fatos na validação de conteúdos gerados pela IA.

Interseção entre ficção e realidade no cinema brasileiro: uma análise fílmica da obra de Lúcia Murat

Lívia Pizzi Silveira — 2025-04-21

Este artigo analisa a interseção entre cinema de ficção e realidade. Tendo como referência os estudos de Bill Nichols (2005), que afirma que todo filme é um documentário, o trabalho investiga como o cinema brasileiro incorpora elementos da realidade em obras ficcionais. Para isso, é feita uma análise da filmografia de Lúcia Murat e de seus filmes Que Bom te Ver Viva, Quase Dois Irmãos e A Memória que me Contam. O objetivo é entender como aspectos relevantes da vida da cineasta, suas experiências pessoais e o contexto histórico, especialmente a Ditadura Militar, nortearam a criação fílmica da diretora. As análises mostram que suas obras carregam marcas de memória e denúncia, transformando vivências individuais em narrativas coletivas. Conclui-se que o cinema de Murat colabora para preservar a memória histórica brasileira ao narrar como a perseguição, tortura e violação de direitos foram praticados pelo Regime Militar.

Midiatização da fé: poder, ubiquidade e devoções simbólicas nas redes sociais

Bianca Sobral Fernandes — 2025-04-21

O presente ensaio tem por objetivo refletir sobre as relações de poder que se articulam a partir da religião, tendo como pano de fundo o fenômeno da midiatização. Para tanto, parte-se de uma implicação nas relações de devoção, interações e partilha entre as instituições religiosas, sobretudo de doutrinas cristãs, com os fiéis, a partir do uso das mídias, neste caso, as redes sociais, que viabilizam novas experimentações e vivências de fé em ambientes distintos. É sabido que estas ferramentas impactam fortemente nas relações sociais e culturais, ao passo que, o uso de tecnologias por administradores religiosos tem sido uma realidade cada vez mais empregada e imprescindível para mediar as palavras do “Criador", às criaturas.

Movimentos sociais e novas formas de atuação política: Maio baiano e a obra audiovisual do Movimento Passe Livre

Matheus da Silva Lima — 2025-04-21

Neste artigo, buscaremos explicitar os traços constitutivos do autonomismo, tomando o caso específico do Movimento Passe Livre (MPL) como exemplo, para identificar suas formas de organização movimentalista e os possíveis novos códigos de linguagem que despontam nessa mudança. Nossa intenção aqui é matizar a importância do autonomismo como forma renovada de manifestação política no cenário brasileiro e exemplo para a compreensão de parte dos elementos que despontaram a partir dos anos 2000. O texto encontra-se dividido em duas partes: em primeiro momento, buscamos elaborar as principais características do que constitui os coletivos autonomistas, sua base social e aspectos ideológicos e teóricos; em seguida, abordaremos o exemplo do MPL e de algumas de suas estratégias, tanto de organização quanto de produção audiovisual, buscando esboçar características de recorte estético e político que podem ser vistas em algumas de suas produções.

Vulnerabilidades comunicacionais em conflitos socioambientais: dano, controvérsia e crime corporativo no caso da pulverização aérea em Rio Verde (GO)

Márcio Simeone Henriques — 2025-04-21

Focaliza caso específico de pesquisa que visou compreender as dinâmicas comunicacionais em processos de conflito socioambiental. Analisa o desastre ocorrido em 2013 no município de Rio Verde (GO), quando um avião realizou a pulverização de agrotóxicos sobre uma escola local. O estudo se baseou na presença pública do conflito: midiatização, envolvimento dos agentes públicos e realização de atos públicos. A metodologia envolveu pesquisa documental em materiais publicamente disponíveis. A análise se deu em três perspectivas: do dano, da controvérsia e do crime corporativo. Evidencia-se que o acontecimento, para além das discussões sobre reparação e compensação, suscitou outros campos de disputa na opinião pública, com a interposição de esferas de influência diferentes, em distintos níveis de midiatização – com impacto na responsabilização jurídica e na reputação das organizações envolvidas.

Lula e Bolsonaro: o que eles têm em comum? Uma análise das eleições presidenciais de 2022 tweetada

Raquel Mirian Pereira de Souza — 2025-04-21

Este trabalho tem como objetivo analisar como os dois principais concorrentes às eleições presidenciais de 2022 utilizaram a ferramenta online do Twitter como recurso de interação social e divulgação de medidas e ideias durante o período eleitoral de 2022. De um lado, o candidato apoiado pela Direita política em busca de sua reeleição. Do outro, um candidato que já conhecia a cadeira presidencial, mas parecia estar bem longe dela, visto que a vitória eleitoral parecia ser mais acessível para um candidato à reeleição. Logo, o interesse pelo Twitter justifica-se por ser uma rede online de uso crescente durante os processos eleitorais que colaboram para a participação política. Utilizou-se o Netlytic para monitoramento e extração dos dados como parte da metodologia qualitativa empregada, com um corpus de análise de 2.152 tweets de Lula e 797 tweets de Bolsonaro.

Saber ler e escrever está em jogo: ensino de língua portuguesa a partir da (re)criação de jogos de tabuleiro modernos

Gilmara de Cassia dos Santos — 2025-04-21

No atual cenário de transformações educacionais, novas abordagens têm surgido para dinamizar o ensino e a aprendizagem. Entre elas, destacam-se diversas ferramentas que podem ser incorporadas à sala de aula, como os jogos de tabuleiro modernos. Neste contexto, o presente trabalho apresenta o projeto: “Saber ler e escrever está em jogo: ensino de língua portuguesa a partir dos jogos de tabuleiro modernos, cujo objetivo foi desenvolver propostas práticas de ensino por meio de jogos voltados para o componente curricular de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental – anos finais. A proposta enfatiza o desenvolvimento de habilidades de oralidade, leitura e produção textual e para sua realização, foram criados os jogos “Cara a Cara com as escritoras brasileiras” e “Do Oiapoque ao Chuí: conectando o Brasil de Norte a Sul”, que possibilitam ao educador explorar conteúdos relacionados ao ensino de linguagens no ambiente escolar.