DESAFIOS DA POLíTICA PÚBLICA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DA PARAíBA

Autores

  • Rejane Gomes Carvalho

Resumo

Este estudo tem como objetivo geral analisar a política pública de qualificação profissional no estado da Paraíba no contexto do Plano Nacional de Qualificação (PNQ), buscando identificar como essa política se apresenta diante dosdesafios trazidos com a nova realidade do mundo do trabalho numa regiãoperiférica da economia capitalista. O descompasso entre a geração de empregoe o crescimento da população trabalhadora talvez seja o mais grave problemasocial enfrentado pelas economias capitalistas modernas, tomando-se, assim,pertinente questionar as ações empreendidas pelo Estado, por meio da políticapública de qualificação, diante do ritmo do crescimento econômico com o concomitante crescimento da pobreza. A posição ocupada pelo sujeito enquanto trabalhador assalariado na sociedade, a sua representatividade por meio dossindicatos e entidades de classe e o papel do Estado, enquanto promotor egestor de políticas públicas de emprego, aparecem como questões importantesa serem repensadas diante das transformações recen  de geração de emprego e renda, vem enfrentando o problema do desemprego no contexto atual e qual opapel e a eficácia da política pública implementada por meio do Plano Territorialde Qualificação (PlanTeQ) na Paraíba. A sua relevância encontra-se em perceber a questão do emprego como um problema social, na medida em quediz respeito às condições de sobrevivência do homem na sociedade moderna,buscando identificar como o sujeito é localizado diante das transformações no mundo do trabalho. Além disso, é importante perceber qual a influência doEstado sobre essas transformações e até que ponto pode determinar os espaços ocupados pelos indivíduos para a inclusão social na função de agente provedor da formação profissional.

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Como Citar

Carvalho, R. G. (2013). DESAFIOS DA POLíTICA PÚBLICA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DA PARAíBA. Revista Da ABET, 6(1). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/abet/article/view/15640